Организация и осуществление воспитательного процесса с цельюдуховно-нравственного, интеллектуального, физического развития и позитивнойсоциализации обучающихся на основе формирования у них опыта общественно иличностно значимой деятельности, поддержки их социальных инициатив и учета индивидуальных потребностей
Требования
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: педагогическое образование
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Требования: Или любое высшее/среднее профессиональное образование плюс дополнительное профессиональное образование (ДПО) по направлению деятельности (профессиональная переподготовка). При этом ДПО можно получить уже после трудоустройства.
Навыки: Ответственность , добросовестность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Трудолюбие, Воспитание обучающихся, Креативность, Адаптивность. гибкость, Любознательность, Формирование общей культуры личности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями, Ответственность , добросовестность, Аккуратность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Трудолюбие, Воспитание обучающихся, Креативность, Адаптивность. гибкость, Любознательность, Формирование общей культуры личности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Сотрудничество с другими учителями
Условия
График работы: Полный рабочий день
Социальная защита: Иные категории граждан
Адрес
Ростовская область, г Новочеркасск, Московская улица, д. Д. 13/99
Тьютор осуществляет сопровождение на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Персонально сопровождает учебную деятельность ребёнка
Подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательного процесса. Работа по реализации адаптивных образовательных программ учащихся с ОВЗ и
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптималь
выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей и проблем обучающегося в образовательном процессе; разработка индивидуального учебного плана и по
1.Педагогическое сопровождение реализации обучающимися (в том числе с ОВЗ и инвалидностью) индивидуальных образовательных маршрутов и проектов. 2. Организация о