Учитель-логопед

Обязанности

• 1 Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии речи детей с ОВЗ, тщательно готовится к занятию с детьми, способствует обеспечению уровня их подготовки и развития речи, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта
• - планирует и проводит занятий с детьми,в том числе дистанционных
• - подготавливает и проводит в отсутствии воспитателя фронтальные и индивидуальные занятия в дистанционном формате
• -использует в своей деятельности аудио и видео технологии с учетом его(занятия) особых образовательных потребностей. 2. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности, имеющего у них нарушения речи. 3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников. 4 .Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии речи. 5.Работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, пос

Требования

• Опыт работы: от 1 года
• Квалификация: Учитель-логопед
• Образование: Среднее профессиональное образование
• Требования: 1 Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации. 2. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно- спортивную деятельность в дошкольном учреждение. 3 Конвенцию о правах ребенка. 4. Возрастную и специальную педагогику и психологию. 5.Анатомо-физиологическиие и клинические основы дефектологии. 6. Методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся, воспитанников. 7. Нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности. 8. Программно-методическую литературу по работе с обучающимися, воспитанниками, имеющими отклонения в развитии речи. 9. Новейшие достижения дефектологической и педагогической наук. 10. Теорию и методы управления образовательными системами. 11. Методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой). 12. Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцинированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода. 13. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, и их родителями законными представителями, коллегами по работе. 14. Технологи диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения, основы экологии, экономики, социологии. 15 Трудовое законодательство
• Навыки: Постановка звуков, Проведение диагностики речевых нарушений, Проведение логопедического массажа, Обследование обучающихся, Развитие фонематического слуха, Ведение документации, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Знание основ дефектологии, Логопедия, Знание правил охраны труда, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Постановка звуков, Проведение диагностики речевых нарушений, Проведение логопедического массажа, Обследование обучающихся, Развитие фонематического слуха, Ведение документации, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Знание основ дефектологии, Логопедия, Знание правил охраны труда, Знание нормативных документов по образовательной деятельности

Условия

• График работы: Неполный рабочий день/неполная рабочая неделя

Адрес

Ставропольский край, Буденновский район, г Буденновск, 1 микрорайон, 40