Диагностическая работа Проводить логопедическое обследование учащихся (в том числе по направлению педагогов или родителей, а также планово в первых классах и при переходе на новую ступень обучения).
Выявлять структуру и степень выраженности речевых нарушений: звукопроизношение, фонематический слух, словарный запас, грамматический строй, связная речь, а также нарушения письма и чтения.
Заполнять речевые карты, фиксировать динамику, определять рекомендации (в том числе для направления на ПМПК).
Анализировать причины трудностей в освоении образовательной программы, обусловленных речевыми проблемами.
Коррекционно‑развивающая работа Составлять индивидуальные и групповые программы коррекции с учётом возраста и особенностей нарушений.
Требования
Опыт работы: не требуется
Квалификация: высшее образование
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Требования: Работа требует особого подхода: Терпение, эмпатия и умение устанавливать доверительный контакт с ребёнком. Аналитическое мышление и способность к рефлексии (умение анализировать свою работу и корректировать подходы). Стрессоустойчивость в работе нередко встречаются сложные поведенческие эпизоды. Готовность к постоянному профессиональному развитию: следить за новыми исследованиями, проходить курсы повышения квалификации.
Условия
График работы: Полный рабочий день
Адрес
Калужская область, г Обнинск, Мира улица, д. Д.14, ------
1Определение типа образовательной программы и (или) варианта оказания логопедической помощи с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребно
1. Выявление обучающихся, имеющих отклонения в развитии речи, участие вкоррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение,компенсац
Диагностическая работа: Проведение первичного логопедического обследования детей (традиционно в период с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая). Выявление детей с р
Диагностика детей и планирование работы, к оррекционно-развивающая работа с нуждающимися в коррекции детьми, взаимодействие с воспитателями и родителями, их кон