Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необхо
Требования
Опыт работы: не требуется
Квалификация: высшее образование
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Требования: Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую
Навыки: Разработка программно-методического обеспечения, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Планирование и организация учебного процесса, Ответственность , добросовестность, Любознательность, Саморазвитие, обучаемость, Взаимодействие с родителями, Разработка программно-методического обеспечения, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, Планирование и организация учебного процесса, Ответственность , добросовестность, Любознательность, Саморазвитие, обучаемость
Условия
График работы: Неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптималь
Ведение учебного процесса, классное руководство, разработка рабочей программы, контрольно-оценочная деятельность, заведование кабинетом, ведение школьного сайта