роведение уроков и занятий в соответствии с расписанием в кабинете химии.
Разработка рабочей программы по химии на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения, с учётом личности ученика, его мотивации и способностей.
Обеспечение уровня подготовки, соответствующего требованиям ФГОС.
Планирование учебного процесса, включая организацию лабораторных и практических работ, экскурсий.
Систематическая проверка выполнения домашних заданий.
Требования
Опыт работы: от 1 года
Квалификация: соответствие
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Требования: добросовестное отношение к работе
Навыки: Педагогический контроль в обучении, Реализация образовательной программы, Воспитание обучающихся, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Преподавание химии, Планирование и организация учебного процесса, Применение форм, методов и средств обучения, Целеустремленность, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Знание рабочей программы, Знание форм, методов и средств обучения, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание преподаваемого предмета, Педагогический контроль в обучении, Реализация образовательной программы, Воспитание обучающихся, Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности, Преподавание химии, Планирование и организация учебного процесса, Применение форм, методов и средств обучения, Целеустремленность, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Знание рабочей программы, Знание форм, методов и средств обучения, Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, Знание преподаваемого предмета
Условия
График работы: Режим гибкого рабочего времени
Комментарий к графику: 8.00-14.00
Адрес
Дагестан республика, г Кизляр, Комсомольский поселок городского типа, Школьный переулок, 7
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анали
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анали